LA EDUCACIÓN DEL FUTURO... O DEL PASADO

 Hola!

Hoy como última tarea el profesor nos ha propuesto que nos imaginemos como será la educación en el año 2030... dentro de 10 años.

Yo la verdad es que no se como será la educación por entonces pero si creo que no diferirá mucho de como es actualmente... y mi razón para creer esto es que yo abandoné las aulas universitarias hace 14 años y las del instituto hace 17 y en mi vuelta a la universidad para cursar este máster no noto gran diferencia con aquellos 3 años que pasé en la universidad. No hay realidad virtual, los profesores siguen siendo de carne y hueso, no son robots súper inteligentes....  En fin... por suerte... lo de siempre. 

Si que se aprecia mas presencia de las herramientas tecnológicas por parte de muchos profesores y alumnos pero creo que el fondo de la educación las cosas no han cambiado en 14 años y por esta razón no pienso que vayan a hacerlo en los próximos 10 años...o quizás si??? 

Hasta la próxima!!

LOS CONFLICTOS EN EL AULA

Hola!

Esta entrada del blog va a hablar de los conflictos que pueden surgir en el aula... un tema importante ya que es fácil que a lo largo del curso surjan diferentes conflictos entre los alumnos por muchas razones.

Lo primero que me parece importante destacar es que lo mejor para que no se produzcan conflictos es la prevención de los mismos, así, crear un buen ambiente en el aula y establecer unas normas básicas de convivencia es importante para evitar muchos problemas.

Una vez estos conflictos se producen, habitualmente, la forma de resolverlos por parte del profesor me parece también una enseñanza para los alumnos ya que habitualmente lo que se hace es tirar de autoridad e imponer castigos o medidas sin razonar ni justificar.

Creo que es importante, no tanto resolver esos conflictos, como enseñarles a los alumnos a como resolver ellos mismos sus diferencias en el aula. Por ejemplo enseñándoles a expresar sus sentimientos, escuchar al otro, dialogar del problema surgido y negociar soluciones válidas para todos. El profesor debe actuar en este caso como mediador para ir guiando y orientando a los alumnos en este proceso de resolución.

Aludiendo a la ultima entrada, también se pueden realizar actividades y dinámicas de grupo durante las tutorías para ir preparando a los alumnos en la resolución de estos conflictos.

HASTA LA PROXIMA!!

EL TUTOR: UNA FIGURA CLAVE

 Hola!!

Hoy quiero hablar de la figura del tutor. Según la RAE un tutor es la persona encargada de orientar a los alumnos en un curso o asignatura.

Pero la realidad es que además de orientar el tutor tiene otras muchas funciones y para desempeñarlas tiene que tener muchas cualidades como son:

-CONCILIADOR: Debe ser capaz de intermediar en los conflictos que surjan en el aula ya sea entre los alumnos, los alumnos y los profesores o entre los padres y los profesores.

-REFERENCIA: Debe ser la primera a la que recurren los alumnos ante cualquier dificultad.

-EMPATÍA: Ponerse en el lugar de los alumnos y comprender sus sentimientos.

-MOTIVADOR: Capaz de transmitir ilusión y ganas de aprender y crecer a sus alumnos.

Estas son algunas de las cualidades del tutor entre otras muchas. 

Si yo algún día llegara a ser tutor de algún grupo me gustaría que tuvieran en mi una persona a la que recurrir, que les orienta en sus decisiones académicas y que les apoya en su formación para el futuro.

HASTA LA PRÓXIMA!

Una pelÍcula, dos estilos educativos: MATILDA

 Hola!

Como actividad para hoy tenemos que elegir una película y adscribirla de manera justificada a alguna de las categoria pedagógicas propuestas por FULLAT en su libro PAIDEIA.

Yo he elegido la película MATILDA, que la vi hace muchos años y combina dos estilos educativos totalmente contrapuesto.

En primer lugar aparece un estilo educativo tradicional y autoritario, desarrollado por la directora de la escuela, SRTA. TRUNCHBULL.  

En este estilo educativo podemos ver una distribución de las mesas en el aula de frente a la pizarra y de manera muy individual, aplica medidas correctoras muy severas y no hay particpación ni implicación de los alumnos en las clases. Se limita a ordenar y exigir. 

En contraposición encontramos el estilo educativo de la Señorita Honey que lo podríamos enmarcar dentro de la pedagogía activa ya que fomenta la participación del alumno, permite respuestas espontáneas y refuerza los contenidos con otro tipo de actividades mas entretenidas:

A continuación dejo un video de un extracto de la película donde se puede ver unas pinceladas de ambos estilos educativos

En cuanto a mi aportación en un futuro en materia educativa ... creo que mi experiencia profesional durante 14 años en la enfermería asistencial me puede dar una visión practica y holística de la profesión que puedo ayudar a transmitir a los alumnos, no solo basándome en libros de texto sino también en experiencias vividas.

HASTA LA PRÓXIMA!!

O PELOURO: UN CENTRO PARA LA DIVERSIDAD

 Hola!

Hoy en clase hemos tratado el tema de atención a la diversidad y de los diferentes programas que existen para facilitar el aprendizaje según las necesidades de cada alumno. 

Son programas estándar que para entrar en ellos los alumnos debes cumplir una serie de requisitos y cuyos objetivos principales son evitar la desatención, la marginación y la segregación.

Pero lejos de este tipo de programas, existe un centro en TUI (Pontevedra) cuyo proyecto educativo se basa en eso, en la atención a la diversidad. Es una escuela para todo niño, desde los "normales" hasta los que presentan variaciones neurocognitivas que afectan al desarrollo, como pueden ser trastornos del espectro autista, síndrome de Down etc.

La aproximación que he tenido a la vida de este centro con el pequeño video que hemos visionado en clase, me ha parecido un centro muy dinámico y abierto. Donde tienen cabida todo tipo de actividades. Las materias mas formales se imparten desde la aplicación práctica en otro tipo de actividades.

HASTA LA PRÓXIMA!!!

BLOGS DESTACADOS

Hola!

Como tarea para este fin de semana tenemos que dejar comentarios en los blogs de nuestros compañeros y destacar al menos 5... Pues ahí vamos!

• BLOG DE FÁTIMA JUNCO: La forma tan clara que tiene de escribir y expresar sus ideas
• BLOG DE LORENA ARIAS GONZÁLEZ: Un blog con un diseño muy divertido y que invita a visitar las diferentes entradas
• BLOG DE JOSE PABLO ENJUTO GÓMEZ: Al igual que lo hace en clase, en el blog expresa sus ideas de forma muy razonada y motivada. Muy interesante.
• BLOG DE JEZABEL POZUELO CANTARERO: Muy completo y se nota el trabajo diario, algo que también hay que valorar.

Bueno pues estos son los cinco blogs de mis compañeros que me parecen destacables, todos los demás merecen mucho la pena leerlos también de todos se puede sacar algo interesante!

HASTA LA PROXIMA!!

LA PARTICIPACIÓN EN EL AULA.

 Hola!! 

Para el ejercicio de hoy de la asignatura tenemos que buscar una propuesta para fomentar la participación en el aula.

Buscando en internet he encontrado esta página que marca 5 claves para fomentar la participación en el aula.

Son los siguientes:

• Establecer conexiones con su realidad: Por ejemplo hacer referencias durante la clase a los intereses de los alumnos para estableces conexiones que les interesen.
• Juegos en el aula : realizar ciertos juegos que puedan ser útiles para hacer a los alumnos entrar en la clase mas activamente.
• Equipos previos: Este punto se refiere a que si el alumno intercambia sus ideas primero con un equipo mas pequeño, luego se sentirá mas preparado para compartirlas con el resto de la clase.
• Las cuatro esquinas: Permitiendo a los alumnos moverse por la clase, a cada esquina se le asignará una respuesta y los alumnos se moverán al lugar que estén mas de acuerdo. 
• Aprovechar la tecnología: Dado el gran uso que hacen los adolescentes de este tipo de dispositivos, se deberían aprovechar para fomentar la participación, por ejemplo, intercambiando ejercicios resueltos y que los otros alumnos planteen dudas...

Creo que la participación en clase es importante, pero a veces es difícil de llevar a cabo por algún problema como la timidez.

HASTA LA PRÓXIMA!!